デイル・アル・バラ：アテフ・アル・ブハイシくん（6歳）は、かつて家を建てる仕事に就くことを夢見ていた。今、彼が切望するのは学校に戻ることだけだ。

イスラエルとハマスの戦争で、アテフくんの家は爆撃され、教師は殺され、ヌセイラットの学校は避難民のための避難所と化した。

彼はガザ中心部のデイル・アル・バラで家族とともに狭いテントに住んでいる。彼は祖母にしがみついて眠り、日中でも一人で歩くことを恐れている。

10月7日に戦争が勃発して以来、ガザの学校はすべて閉鎖され、アテフくんのような何十万人もの生徒が、正式な学校教育を受けることも、毎日を安全に過ごすこともできないままになっている。援助団体は、子どもたちを路上から遠ざけようと奔走している。激しい戦闘がガザ全域で続き、南部の都市ラファに拡大し、北部でも激化しているため、彼らの関心は戦争以外のことに集中している。

「私たちが最も失ったものは、子どもたちの将来と教育です」とアテフくんの祖母イラダ・イスマエルさんは言う。

「家も壁も再建され、お金もまた稼げるようになった……でも、（彼の）教育はどうやって補えばいい？」

ガザは人道的危機に直面しており、国連の世界食糧計画の責任者は、北部ではすでに「本格的な飢饉」が進行していると判断している。

ガザ保健省によれば、この戦争で35,000人以上のパレスチナ人が死亡したという。

ガザの人口の約80％が家を追われている。

援助団体の推計によると、ガザの大部分は、学校の建物の90％近くを含む、損害を受けたり破壊されたりしている。

最も深刻な被害を受けているのは子どもたちで、国連の推計によると、約1万9000人の子どもたちが孤児となり、2歳以下の3分の1近くが急性栄養失調に直面している。

教育の専門家によると、緊急事態では、教育は安全、保健、衛生よりも後回しにされるが、その影響は長引くという。

アラブ世界の教育に特化した慈善団体、アブドゥラ・アル・グレア財団のソニア・ベン・ジャアファル氏は、「紛争時の当面の焦点は教育ではありませんが、混乱は信じられないほど長期的な影響を及ぼします」と語る。

「現時点での犠牲は計り知れない」

国連によると、ガザは戦争前、62万5000人以上の生徒と約2万人の教師を含む、高度な識字人口を抱えていた。

他の紛争では、援助団体が近隣諸国の子どもたちのために安全な場所を作ることができる。たとえば、ウクライナでの戦争中、ポーランドは避難所と学校教育を提供した。

海、イスラエル、エジプトに挟まれた人口密集地のガザでは、それは不可能だ。10月7日以来、ガザからイスラエルに渡ることは許されていない。エジプトは少数のパレスチナ人を脱出させているのみだ。

ユニセフのテス・イングラム氏は、「彼らは逃げることもできず、打撃を受け続ける地域にとどまっている」

「精神衛生や心理社会的支援、一貫した教育や学習など、特定のサービスを提供するのは非常に難しい」

援助団体は、9月までに授業が再開されることを願っている。しかし、停戦が成立したとしても、ガザの大部分の地雷を除去しなければならず、学校の再建には何年もかかる可能性がある。

その間、援助団体は、ゲーム、お絵かき、演劇、美術といったレクリエーション活動を提供している。カリキュラムに基づいた教育のためではなく、平常心を保つための努力として、子どもたちを夢中にさせ、日課にさせるためである。アテフくんの祖母は、彼がテントや飛行機やミサイルの絵ばかり描いているのを見ている。

自由な場所を見つけることは、最大の課題のひとつである。

ボランティアの中には、屋外を使ったり、人々が住んでいるテントの中でやりくりしたり、まだ建っている家の一室を見つけたりする人もいる。

デイル・アル・バラの学校では、ボランティアの教師が子どもたちに臨時の授業をするために、2ヶ月以上かけて1つの部屋を確保した。サッカーボールや文房具などの簡単な物資をガザに届けるのにも、数カ月かかると各団体は報告している。

「子どもたちが集まって遊んだり学んだりできる安全な場所を確保することは、重要な一歩です」とイングラム氏は言うが、「最終的には、ガザの子どもたちは、教室で教師からカリキュラムを学び、教材や学校教育が提供するその他のあらゆる支援を受けられるようにならなければなりません」

今月、ユニセフはラファに少なくとも50のテントを建て、未就学児から12年生までの約6000人の子どもたちのために、遊びをベースにした数字や読み書きの学習を行う予定だった。しかし、ユニセフによれば、イスラエルによるラファでの作戦は、こうした計画を中断させる可能性があるという。

赤十字国際委員会のメンタルヘルスの専門家であるジーザス・ミゲル・ペレス・カソルラ氏は、「学校教育の欠如は、日常生活に支障をきたし、さらに紛争が重なることで、子どもたちは不安や緊張を感じやすくなる」と述べた。

紛争下の子どもたちは、強制労働、性的暴力、人身売買、ギャングや武装集団による徴用のリスクも高まると専門家は警告する。

「ハマスや他の武装集団に勧誘されやすいだけでなく、暴力の中で生活し、家族を失い続けることで、子どもたちは心理的に、責任があると考える集団に対して行動を起こしたくなるのです」と、紛争地域の子どもと家族を支援するウォー・チャイルドUSAのサマンサ・ナット氏は言う。

パレスチナ人によれば、戦争以来、家族のためにお金を稼ごうと、ガザの街頭に出る子どもたちが増えているという。

「街頭では、チョコレートや缶詰など、ごく簡単なものを売る子どもたちであふれかえっている」と、戦争勃発当時、高校最後の年であり、大学進学を楽しみにしていたラマ・ニダル・アルザニンさん（18）は言う。「彼らにできることは何もありません」

ノートやペンをかき集め、毎日新しい単語を覚えさせるなど、ささやかな方法で子供たちに教えようとする親もいる。しかし多くの親は、子供たちが戦争中の世界に気を取られていることに気づく。

ガザ市からデイル・アル・バラに避難してきた家族を持つ母親のサブリーン・アル・カティブさんは、親戚の死を目の当たりにしてきた多くの人々にとっては特につらいことだと言う。

「子どもたちの前で話すとき、彼は何を考えていると思いますか？教育について考えるでしょうか？」

10月7日、14歳のラヤン・ニダル・アルザニンさん（ラマの妹）は、ミサイルが頭上を通過したとき、ベイト・ハヌーンにある中学校に向かっていたという。彼女は家族とともにラファに逃げ、そこでテントの中で暮らしていた。

イスラエルが避難を命じたので、彼女はデイル・アル・バラに逃げた。

「災難です。私の夢は打ち砕かれました。学校のない私に未来はありません」

AP